Такою темою практикуму завершився другий день «Тижня фахової майстерності» в училищі.
Мета заходу – чітке усвідомлення учнями неподільності предметів загальноосвітнього циклу і спеціальних дисциплін.
Цікавими, пізнавальними і науково обгрунтованими були презентації вчителів фізики, хімії та математики, які наглядними прикладами показали тісний зв’язок загальноосвітніх дисциплін зі спецпредметами в процесі опанування професіями «Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування», через знання законів молекулярної фізики і термодинаміки; «Монтажник гіпсокартонних конструкцій», «Штукатур» — шляхом вивчення хімії, що дає знання складових матеріалу, який вивчають і з яким працюють учні. А без знання математики, і особливо геометрії, неможливо проектувати монтаж гіпсокартонних конструкцій, складних архітектурних форм — колон, куполів, пілястр, хвилеподібних, циліндричних форм підвісних стель.
У свою чергу учні, які здобувають вищеозначені професії, ділилися досвідом використання на практиці законів, формул і положень науки фізики, хімії, математики та креслення.