Педагогічні працівники та учні Черкаського вищого професійного училища будівельних технологій взяли участь у проекті «Студмістечко», з нагоди святкування 731-ї річниці міста Черкаси, презентували професії навчального закладу та подарували містянам милозвучні пісні про Україну, Черкаси та будівельників — людей,чия професія завжди на часі.

Днями  в училищі пройшли батьківські збори учнів І-го курсу, які відвідала психологічна служба училища: практичний психолог Самарська Л.А. та соціальний педагог Лікаркіна О.Г.. Батькам учнів надані рекомендації про шляхи конструктивної взаємодії та підтримки в період адаптації дитини до нового місця навчання та колективу однолітків.

Практичним психологом Самарською Л.А. розроблені та розповсюджені серед батьків пам’ятки про небезпечні ігри в Інтернеті, та поради, як не потрапити до таких груп. А також був розповсюджений номер телефону Національної дитячої гарячої лінії 0 800 500 225 та 116 111  Цей номер телефону для дітей та про дітей, за яким можуть звертатися не тільки діти, а й батьки, зауважила Леся Анатоліївна.

16 вересня у ДНЗ «Черкаське вище професійне училище будівельних технологій» відбулися збори батьків учнів І-го курсу, на яких обговорено ряд питань, серед яких:

Психологічна служба училища хоче звернути Вашу увагу на адаптацію учнів — першокурсників до навчання в училищі. Ефективність навчальної роботи учнів, позитивна мотивація до процесу навчання, успішність професійної діяльності після закінчення училища багато в чому залежить від рівня адаптації учнів до нового освітнього середовища. Тут відіграють роль і психологічна готовність до навчання, і відповідність навчальної програми наявному освітньому рівню, і кількість годин, які приділяє учень підготовці до занять, і той мікроклімат, в якому знаходиться учень.

Саме для учнів I курсу більшою мірою характерні підвищена тривожність, занижена самооцінка, депресії. Процес адаптації учнів-першокурсників дуже важливий, складний і довгий. Причинами й наслідками утрудненої адаптації можуть бути:

- недостатня інформованість про майбутню професію і як наслідок, сумніви в правильності зробленого професійного вибору;

- зниження успішності,

- втрата інтересу до навчання;

- зміна побутових умов,

- зміна режиму дня;

- підлітковий вік.

Саме вплив родинного оточення є одним з вагомих соціально-психологічних чинників на адаптацію учнів-першокурсників до нових умов навчання в училищі.

Поради батькам першокурсників

 

Для того, щоб, процес адаптації проходив легше, слід стежити за тим, щоб ваша дитина:

• дотримувалась режиму дня;
• правильно організувала свій побут;
• знаходилася на свіжому повітрі не менше 2 годин в день;
• займалася фізичними вправами;
• вчилася більше працювати самостійно;

Постійний зв’язок з викладачами, класним  керівником, майстром в/н допоможе вам відслідковувати кожен крок вашої дитини.  

Для того, щоб підтримати першокурсника, необхідно:

 

• спиратися на сильні сторони дитини;
• проявляти  задоволення її діями і вчинками;
• не зосереджуватися на її недоліках;
• уміти демонструвати любов і пошану;
• сприймати її індивідуальність;
• проявляти віру в дитину;
• демонструвати оптимізм.

У першу чергу необхідно дати зрозуміти вашій дитині, що ви бачите в ній рівноправного партнера, довіряєте їй і відноситесь як до дорослої людини, яка вже в змозі самостійно будувати своє майбутнє і відповідає за свої вчинки. Прагніть говорити з нею на рівних, як з дорослим, підкреслювати важливість її вибору і вашу віру в неї, а також те, що навчання в училищі обов’язково відкриє перед нею широкі перспективи, дасть можливість влаштуватися в житті, добре заробляти в майбутньому.

 

У жодному випадку не залишайте свою дитину в цей складний адаптаційний період. Адже, юнацький вік — по-своєму прекрасний і важ­кий, тому намагайтеся бути більш уважними й чуйними у спілкуванні зі своїми дітьми.

Ми сподіваємось на Вашу допомогу та співпрацю. Не будьте байдужими до своєї дитини.

 З повагою психологічна служба училища

14 вересня  ДНЗ «Черкаське вище професійне училище будівельних технологій» з робочим візитом відвідали старший радник зі співпраці з приватним сектором Швейцарської агенції розвитку та співробітництва Ларс Штайн, регіональний радник у Західних Балканах Швейцарської агенції розвитку та співробітництва Штефан Батчер, заступник директора Швейцарського бюро співробітництва в Україні Віктор Шуткевич, заступник директора Ресурсного центру ГУРТ Тетяна Данилів та асистент проекту означеного центру Дмитро Аджієнко.

Мета візиту – ознайомлення з навчальним закладом у рамках проекту «Державно-приватне  партнерство для поліпшення санітарно-технічної освіти в Україні», направленого на реформування всієї системи професійно-технічної освіти в Україні.

Директор училища Валентина Молоцило познайомила гостей з базою навчального закладу, повідала історію започаткування соціального партнерства та акцентувала увагу на  результативності співпраці, а ще, висловила переконання в тому, що створення аналогічних центрів, який функціонує у закладі завдяки пілотному проекту МОН України, є інвестицією у якість підготовки робітничих кадрів.

Учасників круглого столу, який проходив у лабораторії з монтажу сантехнічного обладнання і устаткування новоствореного навчально-практичного центру, привітала заступник начальника управління освіти і науки облдержадміністрації Валентина Ткаченко та висловила переконання в тому, що розвиток професійно-технічної освіти можливий лише за умови впровадження у навчальний процес сучасного обладнання та новітніх технологій.

До обговорення питання модернізації  професії «Монтажник санітарно-технічних систем і обладнання» долучилися соціальні партнери училища, підприємці Віктор Свідерський (ПП «Свідерський»), Павло Безпалов («Газістал»), Інна Троян («Сантехстиль») та Марія Бондаренко, дизайнер об’єктів будівництва, які переконані, що випускник професійно-технічного  навчального  закладу має бути практично підготовленим до роботи з сучасними матеріалами.

Гості — представники проекту дали високу оцінку діяльності  закладу та висловили побажання  успішної  реалізації поставлених завдань.